Pourquoi un cursus bilingue occitan et pas anglais ?
MIREVAL est depuis la rentrée scolaire 2007, la seconde école publique de l’Hérault, après celle de Clermont L’Hérault, à proposer pour ceux et celles qui le souhaitent, l’enseignement bilingue occitan–français, tel qu’il est prévu dans les textes officiels français de l’Education nationale. Cette ouverture de cursus concernait en 2007 les classes de moyenne et grande sections de Maternelle avec un total de 47 élèves.
A la rentrée 2008, le cursus s’est poursuivi à l’école Elémentaire avec l’ouverture d’une classe bilingue occitan– français au Cours préparatoire.
Les effectifs pour 2008 étaient en Moyenne section de 23 élèves, en Grande section de 25 élèves et au Cours Préparatoire de 21 élèves.
Pour l’année scolaire 2009-2010, 4 classes bilingues sont ouvertes : moyenne et grande section de maternelle, ainsi que 2 classes CP-CE1 au primaire, avec 23 élèves chacune.
Un facteur positif pour le développement global de l’enfant
Il est aujourd’hui reconnu que le bilinguisme éducatif précoce développe les capacités intellectuelles et cognitives en formant les enfants à un double système de pensée.
L’enseignement bilingue occitan–français est un moyen de transmettre la langue et la culture occitanes : l’enfant acquiert la maîtrise de la seconde langue sans pour autant affaiblir la première.
Une démarche pédagogique appropriée permet aux enfants de construire normalement les apprentissages dans les matières enseignées en langue régionale. De plus, cet enseignement les prépare à l’apprentissage ultérieur d’autres langues.
L’enseignement bilingue répond aux objectifs généraux de l’école, en cohérence avec les orientations et les programmes nationaux. L’enseignement bilingue se définit par un enseignement à parité horaire en langue régionale et en langue française avec une répartition équilibrée pendant la semaine de classe. Deux maîtres(ses) se partagent le temps d’enseignement. La modalité « un enseignant / une langue » retenue dans l’académie, facilite le travail de l’enfant dans les enseignements en français et en langue régionale tout en améliorant l’acquisition de celle-ci.
Pour atteindre les objectifs de l’enseignement bilingue, la continuité du cursus est nécessaire depuis la maternelle jusqu’au collège. Néanmoins, l’enfant peut réintégrer sans difficulté l’enseignement unilingue si ses parents le souhaitent.
Pourquoi enseigner en occitan ? Et pourquoi pas en anglais ?
Parce que les textes officiels de l’Education nationale sont clairs : seul l’enseignement des langues régionales peut être pratiqué dans les écoles publiques, suivant un mode bilingue.
Pourquoi Mireval ?
Tout simplement parce que le contexte et les conditions le permettaient :
- la pratique depuis de nombreuses années par une institutrice de l’école maternelle de Mireval, d’une initiation à l’occitan dès la petite section de maternelle,
- une concertation préalable avec les parents par l’intermédiaire de réunions d’information et d’un sondage individuel auprès d’eux,
- un réel engouement de leur part et un élan favorable pour la création de ce cursus bilingue,
- le départ d’un enseignant à la retraite en maternelle,
- un poste fléché occitan déjà existant à l’école primaire,
- l’existence de l’option bilingue au collège voisin de Villeneuve-lès-Maguelone.
Il ne manquait donc que la mise en place du cursus au premier niveau d’enseignement que constitue la maternelle, c’est ainsi chose faite depuis 2007.